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2015-07-16
+2014-09-25
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1.教学电阻箱 型号:GSX-J2361-1型
教学电阻箱 1、概述
GSX-J2361-1型 是按家教委编发《中学理科教学仪器配备目录》的要求而,主要用于物理教学中作标准电阻来验证欧姆定律、或作附加电阻来扩大电表及电压表的量程也可以用作测定未知电阻及作可变电阻接入电子电路来调节所需的作点电及电压,同时电阻箱还可以用作测量电源的电动势和电源内阻等。是物理电学实验中*的仪器。
2、结构原理
电阻箱采用金属薄板和铝合金边框而成,密封结构,各组各档电阻的变换为波段开关形式,依靠触点开关旋转到不同位置达到变换电阻值的目的,内电阻低值分采用稳定锰铜线以无感绕法绕在缘支架上,阻分采用用金膜电阻,经过严格筛选,检测、老化、渍浸处理,电阻值稳定正确。
3、主要性能
3-1、测量范围:0~999999Ω。
3-2、zui小步值:1Ω。
3-3、准确度:±1.5%。
3-4、残余电阻允差:R0<0.5Ω。
3-5、使用温度:10~350C。
3-6、使用相对湿度:< 80%。
3-7、参考率:0.5W。
3-8、电阻箱内电路对外壳的金属分之间的缘电阻大于20MΩ。
2.简式电阻箱 型号:GSX-J2362-1型
1、概述
GSX-J2362-1型 简式电阻箱是按家教委编发《中学理科教学仪器配备目录》的要求而,主要用于物理教学中作标准电阻来验证欧姆定律、或作附加电阻来扩大电表及电压表的量程也可以用作测定未知电阻及作可变电阻接入电子电路来调节所需的作点电及电压,同时电阻箱还可以用作测量电源的电动势和电源内阻等。是物理电学实验中*的仪器。
由于电阻箱是采用金属外壳结构,受外界影响小,其抗干扰能力其强,电阻值为稳定。
2、结构原理
电阻箱采用金属薄板和铝合金边框而成,密封结构,各组各档电阻的变换为波段开关形式,依靠触点开关旋转到不同位置达到变换电阻值的目的,内电阻低值分采用稳定度的康铜线以无感绕法绕成,阻分采用用金属膜电阻,经过严格筛选,检测、老化、渍浸处理,电阻值稳定正确。
3、主要性能
3-1、测量范围:0~9999.9Ω。
3-2、zui小步值:0.1Ω。
3-3、误差:<±1.5%。
3-4、残余电阻允差:R0<0.5Ω。
3-5、使用温度:15~300C。
3-6、使用相对湿度:< 80%。
3-7、参考率:0.5W。
3-8、电阻箱内电路对外壳的金属分之间的缘电阻大于20MΩ。
3.简式电阻箱 型号:GSX-J2362型
1、概述
GSX-J2362型 简式电阻箱是按家教委编发《中学理科教学仪器配备目录》的要求而,主要用于物理教学中作标准电阻来验证欧姆定律、或作附加电阻来扩大电表及电压表的量程也可以用作测定未知电阻及作可变电阻接入电子电路来调节所需的作点电及电压,同时电阻箱还可以用作测量电源的电动势和电源内阻等。是物理电学实验中*的仪器。
2、结构原理
电阻箱采用金属薄板和铝合金边框而成,密封结构,各组各档电阻的变换为波段开关形式,依靠触点开关旋转到不同位置达到变换电阻值的目的,内电阻低值分采用稳定康铜线以无感绕法绕成,阻分采用用金属膜电阻,经过严格筛选,检测、老化、渍浸处理,电阻值稳定正确。
3、主要性能
3-1、测量范围:0~9999Ω。
3-2、zui小步值:1Ω。
3-3、准确度:±1.5%。
3-4、残余电阻允差:R0<0.5Ω。
3-5、使用温度:10~350C。
3-6、使用相对湿度:< 80%。
3-7、参考率:0.5W。
3-8、电阻箱内电路对外壳的金属分之间的缘电阻大于20MΩ。
3-9、外形尺寸:115×55×150mm3。
4.演示电阻箱 型号:GSX-J2360型
、概述
GSX-J2360型演示电阻箱主要是用于物理教学中研究份电路欧姆定律等物理实验。
该仪器采用优质材料制、结构合理,使用方便,教学效果十分明显,是教学演示和学生分组实验用的好仪器。
二、主要性能
1、规格
2、电阻值误差:≤±1.0%。
3、电阻圈在额定电下,允许长期作。
4、作环境:a) 温度:–10℃~+40℃。
b) 湿度:85%。
5、缘电阻:支架和接线柱之间不小于10MΩ。
6、外形尺寸:190×100×135mm3。
5.脉冲式线圈测试仪/数字式匝间缘测试仪/匝间耐压测试仪型号:HG-YG211B-10/30
脉冲式线圈测试仪(即数字式匝间缘测试仪)可效地、非破坏性地对有线圈绕组的件行电气实验。其原理是对标准线圈绕组和被测试绕组施加相同的脉冲电压,两者的瞬态波形,以测试被测线圈的。瞬态波形也就是线圈内发生的衰减震荡的波形,它可同时判断该绕组的电感、因素、绕组的圈数及匝间短路情况。在有铁芯的情况下,还可以判断其材质的差别等。在施加压脉冲的情况下,电晕放电的发生还可以对缘不良行判断。总之,标志线圈的各个要素,可以在短时间内检查成。 HG-YG211B-10/30 | ||||||||||||
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